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他山之石

西城:北京第二实验小学党委完善三项机制营造党员文化
时间:2016年06月20日 15:09 | 来源于: 北京组工网 | 浏览: 

北京第二实验小学成立于1909年,是一所百年名校。学校现有8个支部,198名党员。在党建工作中始终坚持以建设学习型、服务型、创新型党组织为重点,按照学校“双主体育人”办学思路,结合学校“以爱育爱”为核心的整体文化建设,以制度建设、承诺活动、“服务先锋”工程为抓手,努力营造以“旗帜、奉献、正气、引领”为内涵的党员文化,建设党员旗帜团队,引领学校发展。学校党委在2014年被评为北京市党建示范点、2015年被西城区委评为“服务先锋”先进集体称号。

一、加强制度建设,完善党的建设保障机制

为加强学习型党组织建设,打造党员文化品牌,学校党委以制度建设为基础,不断完善党的建设保障机制。完善《党委中心组理论学习制度》,促进学校党委委员和行政干部在学习中不断加强自我修炼、不断提升党性修养。建立《后备干部培养、选拔、任用和考核制度》《中层以上干部评价制度》等制度,加强对青年骨干教师和行政干部的培养。在日常党建工作中努力做到“五做实”,即做实例会制度,坚持党委扩大会或支部会,落实工作会、生活会、学习会制度;做实党课制度,每个学期确定不同党课主题,对党员加强思想引领;做实党日活动,开展“争创先进支部”、“品牌支部”、“特色支部”等活动;做实谈心制度,倾听党员心声,丰富党员的精神生活,促进党员间交流;做实发展工作,注重在骨干教师中发展党员。

二、开展“半命题”承诺活动,完善教师自我发展机制

学校党委不断研究新时期教职工思想政治工作的方法,通过开展“我是共产党员,我要——”半命题承诺活动,引导党员教师在自我完善、自我觉醒、自我修正的基础上达到自我发展提升。每个学期初,学校党委都要求全体党员结合工作思想实际,提出自己的半命题承诺,目前,已经提出了“我是共产党员,我要做管理中的有心人”;“我是共产党员,我要用自己的特色引领大家”;“我是共产党员,我要无私奉献不求回报”;“我是共产党员,我要早日形成自己的教学风格”等一系列承诺。践诺的过程中,学校党委通过开展党员自查、自我征求意见、党员生活会、群众评价、党员互评等形式帮助党员相互督促,相互学习,扬长避短。期末党支部召开民主生活会党员对照自己制定的半命题承诺自省、自悟、自我反思、学习提升,从而激发党员教师的内驱力,引导他们作最好的自己,积极追求事业的成功。

三、开展“服务先锋”工程,完善党员作用发挥机制

以实施“服务先锋”工程为载体,学校党委认真找准定位,创新载体,启动了“德业双馨”先锋行动,引导党员在学校的整体工作中不断探索创新,发挥引领示范作用。在开展“服务先锋”行动过程中,通过全校党员教师广泛讨论,进一步确定了“旗帜、奉献、正气、引领”是学校党员文化的内涵。并明确了党员的旗帜作用表现在“带头作用和创新意识”;党员的奉献是指“艰苦奋斗和不计报酬”;党员的正气表现在“求真求是,敢于批评”;党员的引领作用是以“群众为本,注重宣传、团结和带动”。在党员文化的引领下,面对新课程改革,党员教师冲锋在前,带头尝试勇于探索,探索创新了“主题研究课”、“ 1+N平行班选修课”等校本课程,构建了北京第二实验小学“学森课程”体系。参加北京市教学基本功大赛学校共有11名教师获一等奖,夺全市之冠,其中党员占91%;当学校接到上级安排的支教、义务献血任务时,100%的党员、积极分子抢着报名。总之,党员在学校的各项工作中都身先士卒,率先垂范,处处以身作则,在群众中产生了巨大的示范效应。

 

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